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| lycée agricole eplefpa du cher bourges |
salles d'enseignement, exploitation agricole, internat, centre de ressource, amphitéatre, administration, restaurant, gymnase, ... maîtrise d’ouvrage région centre surfaces 16 655 m2 |
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Ce projet se base sur deux principes : le premier est le principe d'organisation de bâtiments autour de cours protégées et le second, une forme architecturale pyramidale. Tous deux s'inspirent de l'architecture traditionnelle locale. |
Le premier est le principe de la cour centrale (appelée aussi “aireau”) qui met en relation les espaces d'activités entre eux en se protégeant des vents porteurs de pluie. |
La ferme du Sollier en est un exemple. Ainsi les espaces d'enseignement s'organisent-ils autour d'un espace protégé qui met en relation visuelle et physique tous les éléments fonctionnels entre eux: |
Efficacité de l'activité pédagogique et unité de la communauté. |
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Le deuxième principe est la forme pyramidale qui est celle des corps de bâtiments surmontés de vastes toitures pentues qui abritent les greniers et fenils dans l'architecture rurale traditionnelle. Ces volumes avaient aussi pour rôle de protéger les espaces habitables en formant des espaces climatiques tampons. |
En prolongeant ces toitures jusqu'au sol, on constitue une superbe enveloppe protectrice. L'architecture traditionnelle est riche de ces bâtiments majestueux comme le sont les granges pyramidales. 3 : grange pyramidale traditionnelle 4 : détail du bâtiment principal 5 : croquis de l'entre-deux 6 : croquis de la cours intérieure |
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| 3 | ||||||||||||||||||||
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7 : vue de la cours intérieure 8 : vue depuis le hall daccueil 9 : coupe schématique du principe de fonctionnement d'été 10 :coupe schématique du fonctionnement d'hiver C'est à partir de cette inspiration que nous proposons le principe d'une construction à double enveloppe. |
Mais la particularité de notre proposition, c'est de produire une double enveloppe dilatée, un espace climatique tampon, quasiment «habitable». |
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liberté d'aménagement intérieure et possibilité d'investissement de l'espace tampon |
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coupe sur bâtiment d'enseignement |
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coupe sur internat |
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coupe sur bâtiment d'enseignement et internat |
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plan du rez-de-chaussée |
plan d'étage |
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